La Universidad Internacional Menéndez Pelayo tributó ayer un homenaje al sociólogo y politólogo José Vidal-Beneyto (Carcaixent, 1927-Madrid, 2010), colaborador del diario EL PAÍS desde su origen. El acto se celebró en el Hall Real de la sede universitaria del palacio de La Magdalena en Santander. El homenaje, encabezado por el Rector Salvador Ordóñez, contó con la participación de Marcelino Oreja Aguirre, presidente del Instituto de Estudios Europeos y ex ministro de Asuntos Exteriores, y de Luis Enrique Alonso, catedrático de Sociología de la Universidad Autónoma de Madrid.

El Ministerio de Educación ha rechazado el proyecto conjunto de las universidades de Alicante y Miguel Hernández de Elche para crear un Campus de Excelencia Internacional (CEI) por no concretar el centro de Estados Unidos al que se pretendían asociar. La situación la han explicado hoy los rectores de ambas universidades, Ignacio Jiménez Raneda y Jesús Rodríguez Marín, respectivamente, en una rueda de prensa en la que han anunciado un recurso a la decisión del Gobierno. Los rectores han expresado su "sorpresa" por la exclusión del proyecto, "máxime después de los elogios que ha cosechado".

La Cátedra de Estudios Iberoamericanos Jesús de Polanco, promovido por la Fundación Santillana y la Universidad Autónoma de Madrid, ofrecerá a partir del próximo año el Máster en Derechos Humanos y Gobernabilidad. Será un título propio de la universidad, de un año de duración (60 créditos), que combinará la formación presencial ofrecida por prestigiosos especialistas del Derecho, las Ciencias Políticas y la Filosofía con prácticas en distintas instituciones y empresas, y se culminará con un proyecto de fin de máster.

Si el año pasado los proyectos presentados por las universidades madrileñas y catalanas coparon la primera convocatoria de Campus de Excelencia, este año está mucho más repartido. De hecho, de 13 proyectos finalistas que han sido seleccionados en la primera fase de la segunda convocatoria, hay dos catalanas y ninguna madrileña. Los proyectos seleccionados (en los que participan 28 universidades y otras entidades como por ejemplo el CSIC, de 13 comunidades autónomas) se repartirán dos millones de euros para concretar y presentar sus candidaturas al comité de expertos internacionales que decidirá cuáles de ellos serán campus de excelencia que se sumarán a los elegidos el año pasado. Son los siguientes: Health Universitat De Barcelona Campus (Universidad de Barcelona), Campus Energía (Politécnica de Cataluña), Euskampus (País Vasco), Iberus (Zaragoza, Pública de Navarra, La Rioja y Lleida), Andalucía Tech (Sevilla y Málaga), CEI Canarias (Las Palmas de Gran Canaria y La Laguna), Studii Salamantinii (Salamanca), Campus do Mar "Knowledge in depth" (Vigo, Santiago y A Coruña), Mare Nostrum (Murcia y Politécnica de Cartagena), CYTEMA (Castilla la Mancha), Campus Internacional de Sostenibilidad Turística e Investigación Avanzada (Baleares), Campus de Excelencia Internacional en Medio Ambiente, Biodiversidad y Cambio Global (Pablo de Olavide de Sevilla junto a Almería, Huelva, Internacional de Andalucía, Cádiz y Córdoba) y ReNaC.ES (Extremadura). A todos ellos se suma el de la Universidad de Mondragón, que no recibirá subvención oficial para la segunda fase por su carácter de centro privado.

¿Qué se esconde detrás de la preocupante estadística de fracaso y abandono escolar que acompleja a la educación española? Un estudio de la Fundación La Caixa dirigido por el catedrático de Sociología de la Universidad de Salamanca Mariano Fernández Enguita describe la historia de chicos y chicas (aunque ellos abandonan mucho más) cuya trayectoria ha ido avisando desde muy temprano de ese final.

La dirección de la Biblioteca Nacional (BNE) ya tiene candidata. Y no es del todo ajena a la casa. Gloria Pérez-Salmerón, la persona que propondrá la ministra de Cultura, Ángeles González-Sinde, para este cargo, pertenece al patronato de la BNE en su calidad de presidenta de la Federación Española de Sociedades de Archivística, Biblioteconomía, Documentación y Museística (Fesabid). Y será ese mismo patronato el que deberá bendecir el nombramiento el próximo viernes.

Un total de 2.068 maestros de Primaria se dedicarán de forma exclusiva el próximo curso escolar 2010-2011 a tareas de refuerzo educativo y no a cubrir las primeras bajas como hasta el momento. Así lo ha anunciado hoy el consejero de Educación, Francisco Alvarez de la Chica, quien adelantó que los mayores beneficiados serán los alumnos con necesidades educativas especiales. Y es que los maestros de refuerzo que antes empleaban parte de sus horas a cubrir los primeros días de baja de un compañero hasta que llegaba el sustituto, ahora podrán dedicarse de pleno a estas tareas de apoyo.

"No se pueden perder así como así. Los centros las deben seguir haciendo porque con ellas se educa y se aprende". La secretaria general del Departamento de Educación de la Generalitat, Dolors Rius, ha respondido así a una pregunta sobre qué opina el departamento de la decisión de algunos centros escolares, sobre todo, del Maresme y del Baix Llobregat, de suspender las colonias para el próximo curso a raíz de la desaparición de la jornada intensiva en junio en los centros escolares el curso que viene. "Es un instrumento de presión [anular las colonias]", ha añadido la secretaria general.

Barcelona verá enriquecida este otoño su oferta de escuelas de negocios de alto nivel con el desembarco del Instituto Superior para el desarrollo en Internet (ISDI). Su primera actividad será la puesta en marcha en la capital catalana del Master en Internet Business (MIB), el primer posgrado en España que ofrece a los profesionales una formación integral en todos los aspectos de la Red que afectan a la empresa (e-commerce, planificación, publicidad, gestión y dirección de empresas digitales, etc).

El Ministerio de Educación intentará sacar adelante durante el próximo curso varias modificaciones de la actual ley de educación (la LOE, aprobada en 2006 durante la primera legislatura de José Luis Rodríguez Zapatero como presidente). La primera tratará de que los alumnos de 4º de ESO elijan entre dos vías (hacia FP o bachillerato, aunque sin ser excluyentes) y para flexibilizar la organización del bachillerato.

El ministro de Educación, Angel Gabilondo, aseguró que no descarta modificar algunos aspectos de la Ley Orgánica de Educación (LOE, aprobada en 2006 por el Gobierno socialista) para poner en marcha las medidas del Plan de acción de medidas inmediatas para el próximo curso 2010-2011. Ese plan, que el Gobierno planea aprobar en breve, recoge buena parte de las medidas acordadas dentro del fracasado pacto educativo. El ministro ha aclarado que "medidas inmediatas" significa que "están vinculadas a los Presupuestos Generales del Estado, que tienen que aprobarse antes de fin de año. "Son compromisos presupuestarios para el 2010-2011 y esa inmediatez significa que nos ponemos ahora mismo a trabajar en ellas", dijo para después dejar claro que las medidas requieren del consenso de la comunidad educativa y los partidos políticos.

Quienes firmamos este artículo, profesoras y profesores de Lengua y Literatura en diversos institutos madrileños, queremos hacer públicas algunas consideraciones sobre las evaluaciones de diagnóstico que se llevan a cabo en la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad de Madrid relativas a nuestra materia. Porque lo que está en juego en dichas pruebas no es sólo si nuestros estudiantes son lectores competentes, autónomos y críticos, sino también la medida en que lo somos los docentes y las administraciones educativas.

Decenas de miles de judíos ultraortodoxos han tomado las calles de Jerusalén para protestar por una decisión judicial que obliga a decenas de padres a que sus hijas, judías de origen europeo estudien junto las alumnas judías de origen árabe. Los haredim, como se conoce a los judíos ultraortodoxos consideran el dictamen una intromisión inaceptable en los asuntos educativos de su comunidad.

La Generalitat ha suspendido durante tres meses al profesor de un centro público de Secundaria de El Morell (Tarragona) por amenazar a la dirección de la escuela y a otros docentes del mismo instituto a través de Facebook. El sancionado les envió mensajes en los que se les insultaba y otros intimidatorios que incluyeron amenazas de muerte; luego pidió la complicidad de los alumnos también a través de la misma red social. El departamento de Educación ha abierto además un expediente disciplinar que podría implicar la expulsión definitiva. El afectado, responsable del departamento de Cultura Clásica y profesor de latín, trabaja en el centro desde hace tres años y nunca había provocado conflictos, según sus colegas.

Todos los sindicatos de la enseñanza pública (CC OO, ANPE Madrid, FETE UGT, CSI CSIF y STEM) han propuesto una concentración para el próximo miércoles, 23 de junio, a las 18.30, ante la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid contra los recortes que ha propuesto el Gobierno de Esperanza Aguirre. El objetivo de la movilización, según se explica en el comunicado que han difundido, es la retirada de los recortes para los docentes que se conocieron la semana pasada y que afecta a los interinos, a la formación de los profesores o a los liberados sindicales, entre otros.

Entre un 23,4% y un 35,5% de los alumnos catalanes de sexto de Primaria no han alcanzado este curso el nivel mínimo de comprensión y expresión en catalán, castellano e inglés y de matemáticas. Según los resultados de la prueba, presentados hoy por el consejero de Educación, Ernest Maragall, el 23,4% de los alumnos catalanes, al finalizar la etapa de Primaria, suspenden matemáticas (aunque esta cifra ha mejorado respecto al año pasado, cuando fue del 24,2%).

El sistema educativo valenciano emite señales de alarma. La última, conocida hoy, proviene de la evaluación de los alumnos de cuarto de Primaria (que tienen nueve y 10 años) en toda España, publicada por el Ministerio de Educación. Los resultados sitúan en la Comunidad Valenciana en los últimos puestos de las autonomías en las cuatro pruebas establecidas.

Mano izquierda y tino musical ayudan al profesor a lograr la empatía diez con los alumnos. Carlos J. Trujillo lo sabe bien y por eso lanzó a sus 120 alumnos del instituto Huerta Santa Ana de Gines, un pequeño pueblo a las afueras de Sevilla, a rodar el mejor playback patrio de la banda británica Belle and Sebastian. Los adolescentes despliegan un entusiasmo contagioso en un lip dub ideado para mejorar su inglés y que ya acumula 20.000 visitas en Youtube.

Tres comunidades autónomas destacan por arriba y otras tres por la cola en la evaluación de diagnóstico a los alumnos de 4º de Primaria que ha presentado hoy el Ministerio de Educación: La Rioja, Asturias y Castilla y León, entre las primeras, y Baleares, Canarias y la Comunidad Valenciana, entre las segundas. Es el primer estudio hecho en España con la metodología del informe PISA de la OCDE, por lo que probablemente ofrece la fotografía más precisa y científicamente consistente hecha hasta ahora sobre los conocimientos que tienen y lo que saben hacer con ellos los estudiantes españoles de 9 y 10 años.

El nerviosismo de los mercados ante las dificultades por las que atraviesa la economía española resulta comprensible. La exposición de la banca de la eurozona a España ronda los 602.000 millones. Entre Irlanda, Portugal y Grecia, las entidades de la eurozona se juegan 705.000 millones, lo que prueba el enorme riesgo concentrado sólo con España. Esos son los datos del informe trimestral sobre banca y mercados financieros que el Banco Internacional de Pagos (BIS, por sus siglas en inglés) ha hecho público esta noche.