Las últimas intervenciones de nuestros dirigentes en el Ministerio no me merecen otro calificativo. Dice la RAE que despreciar es: Desestimar y tener en poco. Pues eso es lo que siento tras la 1ª comparecencia del Ministro en el Congreso.

Se da por hecho que la solución al fracaso escolar, al abandono temprano y a todos los males de la educación la tienen que aportar "técnicos" externos al mundo educativo porque la experiencia de los profesionales de la educación no va a dar solución a los problemas. Los cambios que dicen que necesita la educación se lanzan desde un púlpito de "iluminados", sin contrastar nada, sin escuchar a nadie, sin debatir, sin experimentar científicamente, sin llegar a acuerdos, ... Una vez más los profesionales de la educación no pintamos nada en esto y cada vez el desprecio es mayor. Con la educación se pueden hacer experimentos que no pasa nada.

Se toman o tomarán decisiones que van a ser transcendentes para el futuro de muchos jóvenes y sus familias como acortar la ESO, devaluar el título de GESO (ahora habrá que entregarlo al finalizar 3º??), cambiar la estructura del sistema, anunciar cambios en la etapa postobligatoria, dar por supuesto que los profesores "adoctrinan" a los alumnos con Ed para la Ciudadanía, etc. todo esto sin decir claramente en qué va consistir el cambio ni cómo se a hacer, sin dialogar, sin debatir, sin analizar, sin contrastar, ...

Estos día también ha acudido al Congreso el Ministro de justicia o la de sanidad ... ninguno de ellos ha echado las culpas de su ámbito de gestión a sus profesionales. Qué habría pasado si la Ministra de sanidad para justificar las largas listas de espera hubiera dicho que sus profesionales trabajan poco, que se dedican a otra cosa que no es su profesión, que tienen mala preparación profesional, ... qué habría pasado si el Ministro de justicia para resolver los problemas de la misma les hubiera dicho a los abogados y jueces que no hacen bien su trabajo y que a partir de ahora lo tendrán que hacer así o asá ... Se estaría pidiendo la dimisión de cualqueira de ellos, pero en educación no pasa esto, estamos acostrumbrados (lamentablemente) a que los diputados decidan cómo debemos hacer nuestro trabajo, qué debemos enseñar en las aulas, cuándo y cómo debemos dar los títulos, cuándo debe pasar de curso un alumno, ...

Es lamentable pero somos un colectivo profesional que se deja despreciar sistemáticamente y no hacemos nada. ¿tendremos lo que nos merecemos?