Pedro Carlos Almodóvar APOCLAM

Estimado José Antonio, me voy  a permitir opinar sobre la cuestión, porque creo que es tan clara y acertada, desde mi punto de vista, que no debería generar ninguna polémica.

Y cuantas más caras le pongo, refiriéndome a algunos alumnos y alumnas que he atendido, más crece el acierto por la medida. Por ejemplo, alumno de 14 años, del medio rural castellano-manchego, escolarizado en 1º de ESO, con nivel de competencia curricular de 2º Ciclo de Primaria, con resultados en pruebas de inteligencia estandarizadas que reflejan un CI de 83 (en el límite), pero eso sí, “más listo que un conejo” en el RMVC (Rendimiento Mental en la Vida Cotidiana). Un chaval que a duras penas es capaz de aprender las tablas de multiplicar, de resolver problemas con tres elementos, de realizar una escritura legible, no solo por la grafía, sino por las innumerables y surrealistas faltas de ortografía, uso de pseudopalabras, etc. Pues con este perfil de alumno, a modo de ejemplo, si me parece adecuado que se le promocione en función de los objetivos de su adaptación curricular, recogidos en su moderno Plan de Trabajo Individualizado. Además, observemos que, por cuestión de edad, la criatura ya habrá repetido en Primaria y es repetidor de 1º de ESO. Si continua así hasta 4º de ESO, superando los objetivos planteados en su PTI, entre otras cosas, porque partiendo de los principios del aprendizaje constructivista, éstos se ajustan a sus posibilidades de desarrollo, y porque además – y esto es importantísimo- , el chaval se encuentra perfectamente integrado de modo armónico en su grupo-clase.

Digo que si llegado a 4º, ¿debería de titular?. La respuesta para mi es clara: NO. No, porque no estará preparado para continuar estudios, ni para ejercer un puesto de trabajo en el que para su desempeño se exijan conocimientos de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Sé que en muchos casos, puede parecer injusto, dada la evolución, el esfuerzo, el empeño y el apoyo de las familias y muchos profesionales,... pero este es uno más de los tributos emocionales que se pagan con la función fiscalizadora de la evaluación acreditativa. Y sinceramente, creo que no tenemos más remedio que asumirlo.

Y finalmente, aprovecho para dedicar un efusivo y efervescente abrazo a toda la comunidad orientadora, con mis mejores deseos para... que devoren con tremenda saciedad y mayor satisfacción la paga extra de Navidad. Que tal y como se está poniendo la vida, la mejor inversión acabará siendo el gasto.

Salud!!

PC Almodóvar