Hola a todos(as). Pilar, el tema de la "discapacidad" es muy complejo, en el caso de los alumnos psíquicos, más todavía..según el DSM IV, tiene que tener un determinado CI... (pero hay más elementos que un CI, yo tenía un alumno hiperactivo, con problemas emocionales y CI 76 y me lo rechazaron...sólo por el CI) Yo soy psicólogo, pero aún así, creo que no estoy en condiciones de certificar una minusvalía para el ámbito escolar; mi trabajo debería ser determinar necesidades y establecer orientaciones. El IASS (en Aragón) certifica % de minusvalía, pero debería ser un equipo de psiquiatras infantiles y de psicólogos (socio-sanitarios) los que emitieran este tipo de certificaciones, que fueran claros y vinculantes para Educación. Nosotros debemos valorar necesidades de escolarización y educativas con programas de trabajo multiprofesionales (AL, PT, Fisio, tutor(a)... también, deberíamos valorar la situación familiar y social del alumno(a) y el grado de autonomía.¿Qué pasa? que la integración es cara (las ratios NO SALEN CON LOS INMIGRANTES) y ya no vende socialmente...sanidad va por su lado, INSS por el suyo y educación por el suyo. La LOE, como todas las leyes en España, es muy “guay”…yo me tragué la LOGSE entera...Es verdad, ahora sí, estamos a la defensiva pues: estamos saturados, cansados y maltratados. En Castilla la Mancha han hecho una apuesta fuerte por la orientación, pero degradando nuestra condición de profesores de secundaria (en primaria)…una pena...Un abrazo.