Enviado por fernan (no verificado) el Dom, 22/06/2008 - 17:57.
Me parecen muy interesantes tus comentarios Luis. Decir, que la hora de tutoría en bachillerato servirá para aumentar las horas de otras áreas “que interesan más”. Mientras los chicos/as tienen religión desaparece este tiempo docente, están claros los juegos de los poderes institucionales. Lo que está claro también es que, nosotros los orientadores, estamos por y para la ESO, lo del bachillerato era porque estaban allí...y nadie ha dado valor a nuestro trabajo y al de muchos tutores/as. En otros países la orientación profesional y las competencias en este campo son claves; una persona bien orientada es una persona que proyecta más energía en su formación o trabajo.
Los IES son enormes y los orientadores cada vez más estamos sumergidos en tareas burocráticas y estructuras poco funcionales (cada vez se oyen más voces para que se hagan centros más pequeños de EEMM o sólo ESO, que se separen los centros ESO de los BACH+FP. Ya sé que esto nos les gustará a muchos profesores/as, pero es una solución de las muchas a poner en juego. Los IES de más de 500 alumnos (son de otra época, como los macro hospitales) son una barbaridad en el siglo XXI. La administración se ahorra mucho dinerito...pero no aporta calidad. Feliz verano…y a recargar pilas.
Me parecen muy interesantes
Me parecen muy interesantes tus comentarios Luis. Decir, que la hora de tutoría en bachillerato servirá para aumentar las horas de otras áreas “que interesan más”. Mientras los chicos/as tienen religión desaparece este tiempo docente, están claros los juegos de los poderes institucionales. Lo que está claro también es que, nosotros los orientadores, estamos por y para la ESO, lo del bachillerato era porque estaban allí...y nadie ha dado valor a nuestro trabajo y al de muchos tutores/as. En otros países la orientación profesional y las competencias en este campo son claves; una persona bien orientada es una persona que proyecta más energía en su formación o trabajo.
Los IES son enormes y los orientadores cada vez más estamos sumergidos en tareas burocráticas y estructuras poco funcionales (cada vez se oyen más voces para que se hagan centros más pequeños de EEMM o sólo ESO, que se separen los centros ESO de los BACH+FP. Ya sé que esto nos les gustará a muchos profesores/as, pero es una solución de las muchas a poner en juego. Los IES de más de 500 alumnos (son de otra época, como los macro hospitales) son una barbaridad en el siglo XXI. La administración se ahorra mucho dinerito...pero no aporta calidad. Feliz verano…y a recargar pilas.