Enviado por eduideas (no verificado) el Lun, 23/06/2008 - 09:22.
Está claro que la tutoría es básica y me parece mal que la supriman pero no tanto por la hora en sí, sino porque eso implica que muchos dejarán de ejercer como tutores. La auténtica tutoría debe ser individual, en un espacio que surge por necesidad, sacando al alumno del aula o en los patios, las horas de grupo deben ser para asambleas, avisos y otras actividades que pueden hacerse en cualquier clase. Y el temario de tutoría, mejor desde las áreas, que tiene más peso. Reclamemos tutoría, sí, pero sin entrar en la batalla de las horas (aunque cero es ridículo): reclamemos tiempo para los tutores, reclamemos espacios de coordinación con entidades y agentes externos, reclamemos formación para las familias, reclamemos poder elegir tutorandos, reclamemos herramientas para las entrevistas individuales....Lo empecé a comentar aquí http://eduideas2.blogspot.com/2008/01/la-tutora.html
Está claro que la tutoría
Está claro que la tutoría es básica y me parece mal que la supriman pero no tanto por la hora en sí, sino porque eso implica que muchos dejarán de ejercer como tutores. La auténtica tutoría debe ser individual, en un espacio que surge por necesidad, sacando al alumno del aula o en los patios, las horas de grupo deben ser para asambleas, avisos y otras actividades que pueden hacerse en cualquier clase. Y el temario de tutoría, mejor desde las áreas, que tiene más peso. Reclamemos tutoría, sí, pero sin entrar en la batalla de las horas (aunque cero es ridículo): reclamemos tiempo para los tutores, reclamemos espacios de coordinación con entidades y agentes externos, reclamemos formación para las familias, reclamemos poder elegir tutorandos, reclamemos herramientas para las entrevistas individuales....Lo empecé a comentar aquí http://eduideas2.blogspot.com/2008/01/la-tutora.html