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Nueva especialidad de Secundaria: Orientación Educativa
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Nuestro compañero Pepe Ginés, de ASOSGRA, nos envía esta primicia con el ruego de su difusión. "Estimados/as compañeros/as de COPOE: Por la presente os remito el Borrador 3 (de fecha 3-12-07) en el que se establecen las especialidades docentes de los cuerpos de enseñanza secundaria, al que he tenido acceso, y donde podemos observar que se cambia la denominación de nuestra especialidad: La especialidad de PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA pasaría a denominarse ORIENTACIÓN EDUCATIVA (Ver Anexo I). En el artículo 3.4 se mencionan las tareas que nos correponden. En la disposición adicional quinta se dispone el cambio de nombre de nuestra especialidad. Te ruego difundas este borrador y este mensaje entre todos nuestros compañeros de las distintas asociaciones que integramos la gran familia de COPOE, a fin de recoger la opinión sobre los contenidos del mismo y, en su caso, hacer llegar lo que proceda a la Administración Educativa.
UN CORDIAL SALUDO DESDE GRANADA, FELIZ NAVIDAD , y que 2008 SEA UN AÑO PROPICIO PARA LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA. Pepe Ginés, Secretario de ASOSGRA,FAPOAN y Vocal de Legislación de COPOE.
un borrador interesante
Gracias Pepe y gracias José Antonio, es un borrador muy interesante y que debemos estudiar despacito. Desde mi punto de vista:
en primer lugar es bienvenido porque aclara las dudas sobre las especialidades que impartirán las nuevas materias del nuevo bachillerato. Por cierto, que he visto en este borrador una nueva materia denominada "anatomía aplicada" asociada la departamento de Biología o a cualquier titulado en medicina... ¿será que hay grupos profesionales que presionan sobre el ministerio para imponer unas materias y no otras? en este sentido yo no he visto en el documento (anexo III) la materia de psicología en bachillerato, ni siquiera asociada al departamento de filosofía. ¿significa esto que desaparece esta optativa? si esto es así ¿se debe a que hay grupos profesionales que ejercen más presión que el nuestro? Creo que es muy importante saber qué va a pasar con la psicología del bachillerato, en Castilla La Mancha se imparte en prácticamente todos los IES aunque son muy pocos los orientadores/as que la imparten ... pero el problema no es tanto de profesionales que la impartirían sino de la formación que necesita un alumno de bachillerato y en esto no hay dudas: la formación en psicología es muy útil para la vida y la formación posterior en cualquier campo.
en segundo de lugar, yo celebro que se establezcan criterios más exigentes para la formación del profesorado, aunque esto se lleve a la práctica solo dentro de unos cuantos años, este es un paso histórico porque supone poner las bases de una formación inicial didáctica y pedagógica del profesorado de secundaria. Esperemos que después de esto el Máster del Profesorado no sea una merienda entre departamentos universitarios y acaben haciéndo otro CAP tan inútil como el actual.
en tercer lugar, el cambio de denominación para nuestra especialidad a mi me parece que se queda corto, me refiero a que no recoge todas nuestras funciones ya que se deja fuera la orientación académica, la profesional, la labroral y sobre todo nuestra función asesora. Así que yo habría preferido que nuestra especialidad se llamase "ORIENTACIÓN Y ASESORAMIENTO" o simplemente orientación sin más. Pero en cualquier caso, parece lógico que si desaparece nuestra "función docente" o queda relegada solo a algunas optativas de la ESO (como dice el borrador) también cambie la denominación de nuestra especialidad para ajustarse a la realidad de las funciones.
y por último, resulta llamativo lo que dice el artículo 3 punto 4: "sus funciones de orientación educativa podrán extenderse a las etapas de educación infantil y primaria, ..." En Castilla La Mancha esto lo entendemos muy bien, evidentemente está el Ministerio atando los cabos para permitir, a las comunidades autónomas que así lo quieran, la integración de los orientadores en los centros de infantil y primaria sin complicaciones legales.
saludos
Fidel Jerónimo
orientador
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En este espacio del Proyecto Orión que hemos denominado My Vocational e-Portolio (Myvip) recogemos un conjunto de cuestionarios que le permitirán explorar sus intereses, valores, potencial académico y expectativas de continuidad de estudios. spa nyc
Lo que tiene en común estas
Lo que tiene en común estas dos tendencias, según Victoria Sendón, es liberar a la mujer del segundo plano al que estaba relegada, unas cambiando las leyes y las condiciones para que la mujer fuera valorada y otras cambiando la vida privada de las mujeres explorando en grupos la autoconciencia. Fertility Clinic Connecticut
Será interesante también
Será interesante también ver cómo queda el máster para nuestra especialidad. Se habla mucho de las deficiencias de formación pedagógica y didáctica del profesorado, pero quienes acceden a nuestra especialidad no andan precisamente sobrados/as.
Decreto
Hola Fidel, Luís y demás compañeros/as. Aprovecho para felicitaros el 2008.
Este decreto me parece interesante, no porque mejore nuestra situación, que en el aspecto docente parece un poco confusa, sino porque le denominación me parece correcta. Hay compañeros y compañeras que firma como psicólogos (incluso algunos siendo pedagogos o psicopedagogos) Yo casi siempre firmo como orientador, me parece una figura laboral reconocida y reconocible. Está claro que la orientación laboral y profesional es la hermana pobre de nuestras funciones, aunque algunos nos ha gustado siempre mucho.
Respecto al master de nuestra especialidad, ya se hacen algunos de forma privada, pero la calidad es la clave y ésta no puede ser buena si la realidad del trabajo en los centros es tan pobre; me gustaría que en los centros donde hay dos orientadores esto haya cambiado.
En nuestra profesión hay muchas personas con titulaciones y experiencias "variopintas", todos deseamos que las nuevas promociones tengan una formación más sólida. Un saludo. FER- Zaragoza.
Hola a todos. Me ha llamado
Hola a todos. Me ha llamado la atención el comentario que hace Fer sobre la forma en que firman algunos compañeros. No sabía que eso podía convertirse en un problema. Para mí está claro. Somos profesores de la especialidad de psicología y pedagogía, luego independientemente de la titulación con la que cada uno haya accedido a la plaza, la mejor y más correcta firma es la de profesor de la especialidad de psicología y pedagogía. Cuando el nombre de la especialidad cambie, si acaba imponiéndose la especialidad de orientación educativa, seremos (y firmaremos) como profesores de la especialidad de orientación educativa. La firma ha de ir asociada a la especialidad por la que se ha accedido a la plaza al margen de la titulación de acceso. De esta forma, por ejemplo, un profesor de biología que sea de formación farmacéutico, firmara como profesor de la especialidad de biología, que es la especialidad por la que accede a la plaza de profesor de educación secundaria. Yo lo veo así de claro.
si Daniel
pues si Daniel, tienes toda la razón
saludos,
Laura
Tienes toda la razón
Tienes toda la razón Fernando. El administrador del sistema ha procedido a eliminar el mensaje con los insultos, no solo por contener ofensas personales sino además por no estar el mensaje firmado por nadie. No coartamos la libertad de nadie, solo queremos que los mensajes contengan el nombre de quien los realiza y por supuesto que no contengan descalificaciones personales. Marc Jacobs Sunglasses
Lo que tiene en común estas
Lo que tiene en común estas dos tendencias, según Victoria Sendón, es liberar a la mujer del segundo plano al que estaba relegada, unas cambiando las leyes y las condiciones para que la mujer fuera valorada y otras cambiando la vida privada de las mujeres explorando en grupos la autoconciencia. Egg Donors Program in New Jersey
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First is recognize because it clarifies the doubts most the specialties taught newborn subjects of the newborn school. By the way, I've seen in this plan a newborn person titled "applied anatomy" related the Department of Biology or several 70-433 dumps honor in penalization ... Could it be that there are professed groups that place push on the ministry to bill several subjects and not others? in this significance I have not seen in the essay (Annex III) the earth of science in broad school 70-433 exam, not modify related with the belief department. Does this stingy that disappears optional? if so is it because there are professed groups which have more push than ours? I conceive it is specially significant to understand what be going to hap with the science of broad school, in Castilla La Mancha is taught in virtually every IES but specially some counselors who inform ... but the difficulty is not that contribute professed upbringing but who needs a broad edifice enrollee and this no doubt: upbringing in science is specially multipurpose for chronicle 70-433 questions and boost upbringing in several field. Second of all, I recognize the organisation of more demanding criteria for pedagogue training, though this is place into upbringing exclusive in a some years, this is a past travel because it involves birthing the foundations of a informative and education upbringing alternative edifice teachers. Hopefully after this the Master Teacher is not a eat between Lincoln departments and yet attain added CAP as junked as the present.