Este dicho popular se incumple, desde mi punto de vista, en el artículo de un catedrático de la Facultad de Educación de la Universidad  de Zaragoza, don Santiago Molina, que en su peculiar análisis del fracaso del sistema educativo actual, concluye, entre otras, con lindezas como esta: 

“Sin embargo, en lugar de reconocer públicamente el rotundo fracaso de ese intento de excesiva psicologización del sistema educativo, esa pléyade de asesores de las distintas administraciones educativas intentaron recomponer los trozos del desmarañado puzzle con la entrada en las escuelas de más psicólogos y psicopedagogos cuya única función profesional, debido a su deficiente formación y, sobre todo, a las precarias condiciones laborales que tienen que soportar, ha consistido en convertirse en una máquina de poner etiquetas diagnósticas a los alumnos y de proponer recomendaciones para el profesorado que en el papel quedan muy bien, pero que en la práctica son imposibles de cumplir”.

Se encuentra publicado en www.magisnet.com  o casi mejor, se dan una vuelta por nuestra web de Castilla-La Mancha: www.apoclam.org en cuya página de inicio, encontramos enlace y respuesta.

No tiene desperdicio. No dejen de leerlo, así como también la respuesta de este compañero que suscribe.

La verdad es que con Catedráticos de educación como don Santiago, no necesitamos buscarnos detractores de nuestra labor en ninguna sala de profesores.  

 “Cosas veredes que harán temblar las paredes”.