En la Revista Española de Orientación y Psicopedagogía vol 19, Nº 2, 2º cuatrimetre de 2008. hay un artículo del profesor Bisquerra donde se explica el coaching, y lo presenta como un reto de futuro para los profesionales de la orientación, no sólo para aplicarlo en las organizaciones, sino en el contexto sociocomunitario y también en la educación formal.

De manera clara nos introduce en este contexto y nos anima a desarrollar técnicas de coaching. En el artículo hay un simil que aclara o por lo menos a mi me ha aclarado, la diferencia entre counseling y coaching. Dice :" el coaching te ayuda a comprender como conduces un cohe y cómo deberías hacerlo para conducir mejor; la orientación (counseling) desde una perspectiva más amplia, te explica las ventajas e inconveniente de cada coche para que puedas elegir el que más te conviene; te enseña a conducir y a mejorar tu conducción"

Yo pienso que muchos de los profesionales de la orientación hemos realizado este tipo de asesoramiento en las entrevistas individuales e incluso en muchas grupales, pero sobre todo en las individuales, y aunque no le hemos dado este nombre, hemos desarrollado competencias profesionales para realizarlo.

Pero ¿donde empieza y termina la labor del orientador? ¿donde empieza y termina la voluntad del orientado? ¿Quién toma las decisiones en una y otra forma de asesoramiento?

Creo que es un tema apasionante del que tendríamos que tener formación.  La formación que hemos tenio tanto la inicial como la permanente, no tiene nada que ver con los retos que nos plantea el futuro. Hemos estado dando vueltas al proceso de enseñanza-aprendizaje, a la tutoría, a la orientación académico profesional y hemos olvidado el desarrollo de nuevas competencias profesionales que abrirían nuevas perespectivas a nuestra labor.

Desde este blogs quiero felicitar al profesor Bisquerra  por abrir nuevos horizontes