En la 16ª edición de los Premios Educaweb de Orientación Académica y Profesional, que se celebraron  presencialmente el pasado 23 de noviembre en el Hub Social de Barcelona, se han premiado proyectos de orientación destinados a jóvenes en riesgo de exclusión social, e iniciativas orientadoras que inspiran al alumnado a estudiar Formación Profesional, especialmente en los sectores de la automoción, el turismo, así como en profesiones STEM (ciencia, ingeniería, tecnología y matemáticas).

Desde su nacimiento en 2008, COPOE ha colaborado con esta iniciativa que premia a los mejores proyectos de orientación académica y profesional para visibilizar y poner en valor el trabajo realizado, muchas veces en el anonimato, por los y las profesionales de la orientación.

En el siguiente vídeo y en este enlace encontrarás toda la información sobre los ganadores de esta edición.

En el marco de la tercera edición del "Ciclo de conferencias UOC-COPOE", organizado por COPOE  junto con la Universitat Oberta de Catalunya y en colaboración con la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía, el pasado 6 marzo se realizó el segundo webinar titulado  El factor humano en la orientación educativa que contó con Pilar Sanlorien (UOC), María Torrecilla (AAP-COPOE) y Ana Rojo (AAP-COPOE) como ponentes y con Rosa Mayordomo (UOC) como moderadora.

Podéis ver el vídeo a continuación.

Con el objetivo de seguir brindando información, ideas, motivación en temas muy interesantes relacionados con la educación, COPOE organiza, junto con la Universitat Oberta de Catalunya y en colaboración con la Asociación Aragonesa de Psicopedagogía, la tercera edición del "Ciclo de conferencias UOC-COPOE".

El primer webinar de esta edición ha sido La Inteligencia Artificial en la orientación educativa, que realizamos el pasado 22 de noviembre y contó con Cristóbal Calderón (COPOE) y Miquel A. Torrico (UOC) como ponentes y con Paz Civit (COPOE) como moderadora.

Podéis ver el vídeo a continuación.

La finalidad de este documento es facilitar al profesorado de Formación Profesional un conocimiento básico sobre las características del alumnado de FP con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo e identificar las medidas de atención educativa que ese alumnado presenta para facilitar su aprendizaje y su  inclusión en el aula.

Se trata, por tanto, de un documento de apoyo destinado específicamente al profesorado de Formación Profesional y orientadores. Con ese propósito, se abordan las diferentes tipologías de alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo y se facilitan pautas, estrategias metodológicas y de evaluación para su inclusión en el aula. En definitiva,se pretende  ayudar a hacer de los centros de Formación Profesional un lugar más inclusivo.

Autores: Ernesto Gutierrez-Crespo y Jon Amurrio Santiago.

Descargar documento desde este enlace.