Manual dirigido fundamentalmente a docentes con el objetivo de afrontar situaciones traumáticas, como la muerte, en el aula a través del desarrollo de habilidades dentro de la capacidad para sobreponerse a estas adversidades denominada resiliencia.

 

Nuestro compañero Bernardo Bayona, de Zaragoza, nos hace llegar un vídeo riguroso sobre los problemas de la educación en España y cómo los aborda la LOMCE.

 

Contiene diversas entrevistas a profesores y expertos con opiniones diferentes y argumentadas.

Nuestros compañeros oriendores de la comunidad de Madrid nos han remitido este interesante artículo sobre la LOMCE escrito por Lucía Hernanz Díaz, Licenciada en Humanidades, miembro de la Asociación "Orientación y Educación" y perteneciente a la COPOE.

La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado (CEAPA), con el apoyo técnico de la Fundación de Educación para la Salud (FUNDADEPS) y la financiación del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad ha editado la guía Cómo construir una escuela saludable y segura.

 

La guía aborda los objetivos y las herramientas básicas necesarias para promover la salud y la seguridad en los centros escolares con la finalidad de mejorar el nivel de bienestar de los alumnos. De esta manera, pretende servir de ayuda a los padres y madres que participan en las AMPAS para desarrollar planes de promoción de salud integral en los centros escolares.