Publicamos este comunicado comunicado ante la creación de la nueva figura d el coordinador o coordinadora de bienestar y protección en todos los centros escolares, en la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia, artículo 35.

Os presentamos un interesante vídeo desarrollado en el marco del proyecto “Construyendo la carrera en la Universidad en la transición post-pandemia”, financiado por el III Plan Propio de Docencia de la Universidad de Sevilla, que ofrece testimonios vitales de diferentes profesionales de la educación a estudiantes y futuros estudiantes de titulaciones universitarias vinculadas con la educación.

Es un recurso que se puede utilizar en las asignaturas relacionadas con la orientación profesional para analizar los procesos de construcción de la carrera y/o de trayectorias vitales y profesionales, así como los procesos de transición.

Pulsa aquí para acceder al vídeo.

El numero 31 de la revista de AOSMA es un monográfico centrado en un tema crucial para la Orientación Educativa en estos momentos: la Salud Mental.

Podéis leer la revista desde este enlace.

Ana Cobos, presidenta de COPOE, participó en el Primer encuentro por la Orientación Vocacional organizado por la Universidad Francisco Marroquín.

Un encuentro para intentar obtener las mejores conclusiones encaminadas a enriquecer el apoyo que prestan a los jóvenes para tomar esa difícil decisión de elección de estudios y profesión. El acto fue presentado por la periodista Susana Carrizosa, fundadora de la aplicación de orientación académica-empresarial, Wikigrado.

La orientación es un ámbito en el que España suspende estrepitosamente. Si la UNESCO recomienda una ratio de 250 niños por orientador, en España se eleva a 800 con lo que resulta “muy difícil llegar a la diferente problemática de cada joven de forma individualizada y todavía más hacer un seguimiento permanente”- apuntó Ana Cobos, presidenta de la Confederación de Organizaciones de Psicopedagogías y Orientación de España, COPOE. Cobos también se refirió a las modificaciones que ha introducido la nueva Ley de Educación y calificó de “acierto” incluir la Formación Profesional Básica dentro de las enseñanzas básicas, “una medida que permite atender la diversidad para evitar el abandono escolar prematuro, proporcionando una cualificación a profesional a la población con mayor riesgo de exclusión social.”

Puedes leer la noticia completa en este enlace.