Este curso exprés de COPOE sobre Altas Capacidades sitúa a la orientación educativa como un eje clave para la prevención, el acompañamiento y la toma de decisiones fundamentadas. Parte de la idea de que la orientación no solo organiza respuestas educativas, sino que impacta directamente en el bienestar, las trayectorias vitales y el desarrollo socioemocional del alumnado, especialmente cuando existen perfiles complejos o invisibilizados.

A lo largo del curso, los orientadores adquirirán una mirada actualizada y basada en evidencias sobre la inteligencia y las altas capacidades, comprendiendo su naturaleza heterogénea, dinámica y frecuentemente asincrónica. Se abordará cómo las altas capacidades, lejos de ser un fenómeno aislado, pueden actuar como palanca de mejora educativa cuando se integran en el paradigma inclusivo, beneficiando al conjunto del alumnado mediante metodologías más ricas y flexibles.

El curso profundiza en el proceso técnico de identificación, entendida como un continuo que integra detección, evaluación multidimensional y toma de decisiones educativas, evitando diagnósticos reduccionistas. Se analizarán fenómenos clave como el enmascaramiento, las disincronías evolutivas y la doble excepcionalidad, dotando a los orientadores de criterios claros para interpretar perfiles complejos y orientar adecuadamente a centros, docentes y familias.

La creciente necesidad de abordar la salud mental en jóvenes adultos, debido a la alta prevalencia de trastornos emocionales como la ansiedad y la depresión, ha impulsado el desarrollo del programa "PROCORE" a nivel nacional, diseñado para la prevención selectiva e indicada a través de una intervención transdiagnóstica dirigida a jóvenes en riesgo de desarrollar problemas emocionales.

PROCORE es una iniciativa online GRATUITA diseñada para jóvenes adultos (entre 18 y 29 años) que buscan mejorar su bienestar emocional y desarrollar habilidades para afrontar situaciones desafiantes de la vida. A través de un enfoque práctico y basado en evidencia, se trabajan estrategias para gestionar emociones, pensamientos y conductas de manera más saludable.

Más información en el documento adjunto. 

Desde COPOE, junto con nuestros compañeros de USIE (Unión Sindical de Inspectores de Educación), hemos puesto en marcha el 1er Ciclo de Conferencias COPOE–USIE, una iniciativa conjunta que nace del acuerdo de colaboración entre ambas entidades.

Presentamos el segundo webinar “Competencia profesional docente”, un espacio para analizar los retos actuales de la práctica educativa y el papel esencial de la Orientación y la Inspección en el que han partipado de María de las Olas Rodríguez (presidenta de APOECyL) y Jesús Marrodán (presidente de USIE). La sesión estará moderada por Flor Cidón (secretaria de APOECyL).

Los rápidos cambios científicos, tecnológicos y sociales están transformando la educación, y el profesorado necesita asumir nuevos roles y actualizar su perfil profesional. Este encuentro ofrece claves y reflexiones para comprender mejor estas demandas.

Nos alegra anunciar que ya está disponible para descargar la guía Integrar el aprendizaje social y emocional en los sistemas educativos: guía de políticas, elaborada por la UNESCO y traducida al español por COPOE, AAP y la RIEEB.

Se trata de la traducción oficial al español de la publicación de la UNESCO Mainstreaming Social and Emotional Learning in Education Systems: Policy Guide (2024), un trabajo realizado de manera conjunta por COPOE, AAP y RIEEB en estrecha colaboración con la UNESCO, con el fin de facilitar el acceso a los más de 600 millones de hablantes de esta lengua de una herramienta fundamental para avanzar hacia sistemas educativos que promuevan el bienestar, la equidad y la formación integral de niñas, niños y jóvenes.