En este segundo webinar del 5º Ciclo de webinars UOC-COPOE hablamos sobre el bienestar emocional y salud mental y para ello contamos con las intervenciones de Adela Vión (orientadora de Padme Pública) y Eva Lordán Arias (equipo de análisis del aprendizaje y de la docencia en el eLearning Innovation Center, UOC). La sesión está moderada por Marisa Villalba (Padme Pública).

Como material complementario, os facilitamos los audios para realizar los ejercicios de respiración y meditación a los que se hace referencia en el webinar.

• Pausa breve (3’).

• Mindfulness centrado en la respiración (11’).

• Meditación de la montaña (13’).

• Respiración 4-4-8.

Nuestros compañeros de COPOE de la asociación APOEMUR nos traen una nueva sesión de formación muy interesante.

En esta ocasión contarán con los compañeros José Miguel Bueno y Francisco Ballester, ambos orientadores educativos, investigadores que, desde su experiencia, formación e investigación, nos van a invitar a profundizar en: “WISC-V y el diagnóstico de dificultades de aprendizaje”.

   Fecha:  15 de abril de 2026.

  Hora:  De 17:30 a 19:00 (CET).

   Acceso libre y gratuito con inscripción previa. 

   Dirigido a: orientadores educativos.

INSCRÍBETE AQUÍ

Nuestros compañeros de COPOE de la asociación ApsidE organizan este taller online gratuito dirigido a profesionales que acompañan a adolescentes con el objetivo de dotar a los participantes de estrategias y técnicas concretas que permitan ayudar a los jóvenes a construir un sentido vital propio, así como identificar los rasgos fundamentales que configuran el sentido de la vida en la etapa adolescente. 

   Fechas:  14, 21, 28 de abril y 5 de mayo de 2026.

  Hora: de 17:00 a 20:00 (CET).

   Acceso libre y gratuito con inscripción previa. 

 INSCRIPCIONES:  hasta el 12 de abril a las 00:00

ACCESO AL FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

La COPOE, Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España, y Narcea Ediciones han firmado un convenio de colaboración para seguir trabajando unidas, especialmente en la potenciación de las publicaciones científicas sobre orientación y educación.